Магістерські роботи

ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА МАГІСТЕРСЬКИХ РОБІТ 2024-2025 н.р.

Розвиток soft skіlls в учнів початкової школи в умовах проєктної діяльності

Формування геометричних понять в учнів початкової школи

Формування природничих уявлень молодших школярів засобами інтегрованого навчання

Розвиток екологічної грамотності молодших школярів засобами дитячої літератури.

Виховання толерантності засобами дитячої літератури в інклюзивному середовищі НУШ.

Формування творчих здібностей учнів початкової школи засобами інтегрованого навчання

Формування екологічної культури учнів початкової школи у процесі реалізації освітніх проєктів

Розвиток пізнавальної активності учнів початкової школи в позаурочній діяльності

Методика розвитку фізичних здібностей учнів початкових класів

Підвищення фізичної та розумової працездатності учнів початкових засобами фізичної культури на засадах системного підходу .

Оптимізація рухової активності учнів початкових класів засобами ритмічної гімнастики

Формування основ фінансової грамотності учнів в освітньому процесі початкової школи

Виховання толерантності в здобувачів початкової освіти на уроках літературного читання

Формування мовленнєвої компетентності молодших школярів у процесі навчальної діяльності

Формування у третьокласників навичок позитивної взаємодії на уроках “Я досліджую світ”

Розвиток лексичної компетентності молодших школярів засобами цифрових інструментів

Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі

Формування навчальної самостійності в учнів початкової школи у процесі вивчення математики

Формування прийомів математичної діяльності в учнів початкової школи на засадах компетентнісного підходу

Формування пізнавальних умінь в учнів початкової школи на нестандартних уроках з математики

Формування міжпредметних зв’язків у початковій школі засобами STEM-освіти

Формування інформаційно-цифрової компетентності учнів початкових класів в інтерактивному освітньому середовищі

Розвиток спостережливості як засіб формування природознавчої компетентності учнів початкових класів.

Формування математичної компетентності майбутнього вчителя початкової школи в контексті STEM-освіти

Формування комунікативної компетентності молодших школярів засобами творчої гри

Розвиток мовлення молодших школярів в умовах реального і віртуального мовленнєвого середовища

Формування екологічної свідомості в молодших школярів засобами дидактичних ігор

Розвиток творчих здібностей молодших школярів засобами інтегрованих уроків

Формування екологічної компетентності молодших школярів на уроках “Я досліджую світ”

Формування ключової комунікативної компетентності молодших школярів шляхом використання інтерактивних технологій

Використання досвіду народної педагогіки у фізичному вихованні учнів початкових класів різних хронобіологічних типів

Соціалізація та інтеграція дітей ВПО у заклади початкової освіти (на прикладі Івано-Франківської області).

Особливості впровадження STEM-освіти в сучасній початковій школі.

Виховання національної ідентичності молодших школярів в умовах російської військової агресії.

Особливості роботи з дітьми молодшого шкільного віку в інклюзивному класі: виклики війни.

Інноваційні методики навчання дітей молодшого шкільного віку: персоналізований підхід на прикладі вивчення англійської мови.

Педагогічні умови реалізації інтегративного підходу до навчання молодших школярів української мови

Формування загальнонавчальних комунікативно-мовленнєвих умінь і навичок молодших школярів

Формування демократичної культури молодших школярів

Педагогічні умови ефективності виховної роботи з учнями в інклюзивному класі початкової школи

Виховання патріотичних почуттів учнів 1 класу в навчально-виховному процесі

Розвиток креативності здобувачів початкової освіти в етнокультурному просторі гірської школи (Яворівський ліцей «Гуцульщина» імені Петра Лосюка).

Організаційно-дидактичні засади застосування елементів адаптивного навчання в освітньому процесі початкової школи.

Розвиток лідерських якостей здобувачів початкової освіти засобами медіаосвіти.

Організаційно-дидактичні засади застосування цифрових технологій в інклюзивному освітньому середовищі 1-4 класів нової української школи

Формування моральних якостей здобувачів початкової освіти засобами казкотерапії

Формування комунікативної компетентності здобувачів початкової освіти засобами ігрової діяльності

Формування ментального здоров’я здобувачів початкової освіти засобами цифрових технологій

Форумування у другокласників знань про рослинний і тваринний світ засобами STEM-технологій

Формування у четвертокласників знань, умінь і навичок щодо раціонального харчування на уроках і у позакласній роботі

Формування критичного мислення молодших школярів засобами STEM технологій.

Виховання толерантності в здобувачів початкової освіти на засадах педагогіки партнерства.

Формування моральних норм поведінки здобувачів початкової освіти в у позаурочній діяльності

Формування уміння вчитися в учнів початкової школи в умовах інтегрованого навчання

Розвиток літературно-творчих здібностей молодших школярів засобами творів Всеволода Нестайка.

Розвиток художньо-образного мовлення здобувачів початкової освіти під час вивчення розділу «Слово. Значення слова» на уроках української мови.

Формування компетентнісного вміння вчитися в учнів початкової школи.

Методика застосування тестових технологій для формування предметних компетенцій молодших школярів.

Розвиток креативності учнів початкової школи у процесі використання LEGO-технологій.

Розвиток творчого мислення молодших школярів на уроках англійської мови.

Використання арт-терапії у процесі розвитку креативності молодших школярів.

Вплив емоційного інтелекту на розвиток творчих здібностей молодших школярів.

Вплив сімейного виховання на розвиток творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку.

Формування інформаційної культури учнів початкових класів засобами інформаційно-комунікаційних технологій

Формування підприємливості та фінансової грамотності здобувачів початкової освіти засобами інтегрованого навчання

Формування інфомедійної грамотності здобувачів початкової освіти на уроках мовно-літературної освітньої галузі.

ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА МАГІСТЕРСЬКИХ РОБІТ 2023-2024 н.р.

Формування пошуково-дослідницьких умінь у учнів початкової школи у процесі проєктної діяльності

Формування уміння вчитися у молодших школярів у процесі використання диференційованого підходу на уроках математики

Розвиток мовленнєвої культури молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі.

Розвиток духовних цінностей здобувачів початкової освіти засобами дитячої книжки.

Розвиток творчої активності молодших школярів засобами інтегрованого навчання .

Формування характеру молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі.

Формування здоров’язбережувальної компетентності молодших школярів у процесі вивчення інтегрованого курсу “Я досліджую світ”.

Розвиток дослідницько–пошукових здібностей молодших школярів засобами нестандартних уроків

Формування соціокультурної компетентності молодших школярів засобами простих медіатекстів на уроках української мови

Формування мовленнєвої компетентності молодших школярів засобами розвивального навчання на уроках української мови

Формування культурологічної компетентності молодших школярів

Формування національної свідомості учнів початкових класах засобами пластової методики

Педагогічні умови адаптації першокласників до навчання в школі

Літературне краєзнавство Косівщини як чинник формування читацької компетентності молодших школярів

Формування у здобувачів початкової освіти ціннісного ставлення до Батьківщини засобами етнопедагогіки

Розвиток розумових здібностей в учнів 3 класу на уроках української мови засобами інтерактивних технологій

Формування любові до читання в першокласників засобами популярних творів для дітей

Педагогічні умови організації дистанційного навчання учнів 1-4 класів НУШ.

Формування інклюзивної культури молодшого школяра засобами дитячої інклюзивної літератури

Розвиток текстотворчих умінь молодших школярів

Формування естетичної компетентності молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі

Формування лінгвістичної компетентності учнів початкової школи засобами ігрових технологій під час вивчення іменника.

Розвиток рефлексивних умінь молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі.

Виховання ціннісного ставлення до Батьківщини у молодших школярів засобами народної педагогіки

Формування основних компетентностей у природничих науках і технологіях учнів початкових класів на уроках «Я досліджую світ».

Розвиток пізнавальних здібностей здобувачів початкової освіти засобами дидактичної гри.

Формування читацької компетентності учнів 4 класу на уроках мовно-літературної освітньої галузі.

Формування інтелектуальних умінь молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі

Формування естетичної культури здобувачів освіти на уроках мистецької освітньої галузі

Розвиток креативності здобувачів освіти у умовах нової української школи.

Національно-патріотичне виховання учнів початкових класів в умовах нової української школи.

Розвиток української національної культури учнів молодшого шкільного віку засобами родинного виховання

Організація дозвіллєво-ігрової діяльності в початковій школі

Формування системного мислення у учнів початкової школи засобами STEM-освіти

Розвиток творчих здібностей учнів початкової школи молодших школярів у процесі інтегрованого навчання

Розвиток логічного мислення учнів початкової школи у процесі використання ігрових технологій

Розвиток підприємницьких умінь в учнів початкової школи

Розвиток творчих здібностей у учнів початкової школи у процесі використання LEGO-технології

Формування дослідницьких умінь в учнів початкової школи у процесі використання методу проектів

Розвиток пізнавальної активності учнів початкової школи у процесі групової навчальної діяльності

Формування алгоритмічної культури у молодших школярів на уроках математики

Формування здоров’язбережувальної компетентності молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі засобами ІТ.

Виховання толерантності молодших школярів засобами дитячої літератури та інтерактивного навчання.

Формування національного світогляду молодших школярів у процесі роботи з сучасною дитячою книжкою

Формування громадянської компетентності молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі.

Розвиток творчого мислення молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі засобами проєктного навчання.

Екологічне виховання учнів початкової школи за новою парадигмою .

Педагогічні умови готовності майбутніх учителів початкової школи до використання педагогічних технологій

Формування лексичної компетентності молодших школярів засобами образних слів і виразів на уроках літературного читання

Формування комунікативної компетентності молодших школярів засобами інтерактивних технологій на уроках української мови

«Розвиток творчої компетентності учнів початкової школи засобами інтерактивних технологій».

«Розвиток художньо творчих здібностей учнів початкової школи в позаурочний час»

Мультимедіа як засіб формування комунікативної компетенції молодших школярів

Розвиток комунікативної компетенції першокласників

Передшкільна підготовка дітей до навчання грамоти

“Формуванняя національно-патріотичних компетентностей в учнів початкової школи засобами новітніх технологій”

“Формування позитивних взаємовідносин в учнів початкових класів на інтегрованих уроках засобами хореографії ”

Розвиток образного мовлення молодших школярів на уроках “Я досліджую світ”

Формування в учнів початкових класів умінь і навичок складати твори-описи.

Формування мовленнєвої культури молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі.

Розвиток умінь і навичок творчого малювання в молодших школярів.

Розвиток умінь і навичок слухання музики в першокласників на уроках музичного мистецтва.

“Формування особистісної фізичної культури учнів початкових класів”

“Розвиток координаційних здібностей учнів початкових класів у процесі фізичного виховання”

“Використання ігрових технологій на уроках “Я досліджую світ” в початковій школі”

“Формування патріотизму в молодших школярів засобами української казки”

“Національне виховання молодших школярів засобами українських народних ігор”

“Організація проєктної діяльносі на уроках “Я досліджую світ” в початковій школі”

Формування логіко-математичної компетентності майбутніх першокласників у контексті наступності дошкільної та початкової освіти.

Розвиток інтелектуальних навичок здобувачів початкової освіти на інтегрованих уроках

Формування інформатичної компетентності молодших школярів засобами мережевих технологій

Розвиток навчальної самостійності молодших школярів в умовах дистанційного навчання

Формування мовної особистості молодших школярів в освітньому процесі НУШ

Розвиток пізнавальної активності молодших школярів засобами інформаційно-комунікативних технологій

Формування національно-свідомої особистості молодшого школяра засобами краєзнавства в групі продовженого дня.

Формування активної громадянської позиції молодших школярів.

Формування мовленнєвої компетентності молодших школярів засобами новітніх педагогічних технологій

Позаурочна діяльність як інструмент стимулювання пізнавальної активності молодших школярів

Формування основ підприємницької компетенції молодших школярів в умовах модернізації змісту освіти

Педагогічні умови формування гендерної культури молодших школярів в освітньому процесі початкової школи.

LEGO-технології в початковій школі: розвиток ключових компетентностей учнів

Педагогіка гетерогенності: виховання толерантності молодших школярів в класі з інклюзивним навчанням

Вплив дидактичних ігор на мотивацію та зацікавленість учнів у навчанні

Педагогічні особливості організації навчання учнів початкової школи в умовах воєнного стану

Використання ігор в організації освітнього процесу із здобувачами початкової освіти з порушеннями мовлення

Використання ейдотехнології в освітньому процесі початкової школи

Активізація пізнавального інтересу учнів на уроках в початковій школі

Інформаційно-організаційні засади формування медіапростору закладу освіти гірського регіону

Формування інклюзивної культури учнів початкової школи засобами інклюзивної комунікації на уроках мовно-літературної освітньої галузі.

Формування соціокультурної компетентності учні початкової школи засобами гуцульських казок

Формування цифрового громадянства учнів початкової школи на уроках мовно-літературної освітньої галузі

Формування громадянської компетентності учнів початкової школи засобами коміксів про війну.

Формування громадянської компетентності учнів початкової школи засобами гейміфікації

“Інформаційно-комунікативні технології як засіб гармонійного розвитку молодших школярів”

“Національно-патріотичне виховання здобувачів освіти в умовах нової української школи”

“Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів у процесі творчої діяльності”

“Розвиток творчих здібностей дітей з ООП у закладах освіти засобами художньої діяльності”

“Розвиток емоційного інтелекту здобувачів початкової освіти в умовах НУШ”

“Розвиток креативності здобувачів початкової освіти в умовах НУШ”

“Розвиток soft skills здобувачів початкової освіти в умовах НУШ”

«Формування екологічної компетентності третьокласників в процесі вивчення природничої освітньої галузі»

«Профілактика шкідливих звичок серед четвертокласників засобами позакласної роботи»

«Формування громадянської компетентності в четвертокласників на уроках “Я досліджую світ”»

«Формування у першокласників знань і умінь щодо раціонального природокористування на уроках “Я досліджую світ”»

Виховання морально-естетичних почуттів молодших школярів засобами української народної казки

Формування дослідницьких умінь молодших школярів на уроках “Я досліджую світ” засобами STEM – технології

Особистісно-орієнтоване виховання молодших школярів методом переконання

Костів Мар’яна

Формування ціннісних орієнтацій учнів початкових класів в умовах нової української школи

Розвиток критичного мислення молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі засобами ІТН

Формування дослідницьких умінь учнів початкових класів засобами STEM-освіти.

Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів засобами інтерактивних технологій

Формування соціальної компетентності здобувачів початкової освіти в сучасному інформаційному просторі

Формування мультикультурної компетентності молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі

Розвиток комунікативної компетентності молодших школярів засобами сюжетно-рольових ігор

Формування англомовної компетентності молодших школярів засобами використання мобільних додатків.

Розвиток творчих здібностей молодших школярів у процесі розвивального навчання на уроках української мови

Формування культурної компетентності здобувачів початкової освіти на уроках мовно-літературної освітньої галузі

Розвиток дослідницької компетентності молодших школярів на уроках української мови засобами STEM-технології

Формування загальнолюдських цінностей в молодших школярів у процесі розвитку читацької компетентності на уроках мовно-літературної освітньої галузі

Розвиток мотивації до навчання у здобувачів початкової освіти на уроках іноземної мови

Формування культурної компетенції молодших школярів в умовах Нової української школи.

Розвиток soft skills здобувачів початкової освіти засобами групової роботи.

Формування етичної культури молодших школярів.

Формування толерантності в учнів початкової школи засобами мультиплікації.

Особливості взаємодії школи і сім’ї у морально-духовному вихованні молодших школярів

Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів засобами українського фольклору

Традиції родинного виховання в початковій школі

Організація змішаного навчання молодших школярів в умовах воєнного стану

Виховання основ громадянської культури учнів молодшого шкільного віку

Розвиток у здобувачів освіти інтересу до читання засобами інтерактивного навчання.

Розвиток діалогічного мовлення учнів 2 класу на уроках мовно-літературної освітньої галузі

Формування національно-патріотичних цінностей у здобувачів початкової освіти.

Гейміфікація як засіб підвищення мотивації до навчання в учнів молодших класів

Розвиток просторової уяви учнів початкових класів на уроках математики

Формування soft skills у молодших школярів

Партнерська взаємодія батьків і вчителів у морально-духовному вихованні здобувачів початкової освіти

Формування толерантності учнів початкових класів з гіперактивним розладом з дефіцитом уваги

Розвиток креативного мислення здобувачів початкової освіти на уроках мовно-літературної освітньої галузі.

Патріотичне виховання в системі навчально-виховної роботи учнів нової української школи.

Формування математичної компетентності здобувачів початкової освіти засобами ігрових технологій

ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА МАГІСТЕРСЬКИХ РОБІТ 2022-2023 н.р.

Сюжетно-рольова гра як засіб формування активного словника учнів перших класів

Пізнавальна діяльність молодшого школяра в умовах цифровізаціі освітнього процесу

Інноваційні педагогічні технології навчання учнів молодшого шкільного віку

Розвиток інфомедійної грамотності молодших школярів на уроках української мови

Використання індивідуального підходу до навчання учнів початкової школи у процесі вивчення математики

Методика емоційного розвитку молодших школярів у процесі творчої діяльності

Педагогічні умови дистанційного навчання учнів 1-4 класів

Розвиток в учнів початкової школи вміння розповідати (на уроках літературного читання у 3 класі)

Педагогічні умови формування гуманних взаємин молодших школярів

Формування читацької культури учнів 4-го класу в процесі позаурочної літературної діяльності

Формування знань про здоровий спосіб життя у молодших школярів нової української школи

Формування національно-свідомої особистості молодшого школяра засобами краєзнавства на групі подовженого дня

Формування художньо-естетичних інтересів у молодших школярів

Методика опрацювання теми «прикметник» у початковій школі на інтегровано-предметній основі

Формування комунікативної компетентності учнів початкової школи на уроках літературного читання засобами інтерактивного навчання

Інформаційно-комунікативні технології, як засіб розвитку учнів початкової школи

Національно-патріотичне виховання здобувачів освіти в умовах нової української школи

Форми організації навчання молодших школярів

Формування морально-етичних цінностей учнів початкових класів в сучасних умовах у навчально-виховному процесі

Розвиток мовленнєвої культури молодших школярів засобами мистецтва

Розвиток критичного мислення учнів 3 класу на уроках «Я досліджую світ»

Морально-духовне виховання молодших школярів на засадах етнопедагогіки

Формування екологічної компетентності молодших школярів засобами ігрових технологій

Формування міжпредметної компетентності молодших школярів шляхом впровадження інтегрованої технології в практику роботи початкової школи

Педагогіка партнерства як чинник формування ефективної взаємодії учасників освітнього процесу в умовах нової української школи

Формування моральних цінностей молодших школярів в позаурочній діяльності

Формування креативних здібностей здобувачів початкової освіти на уроках з використанням lego-технологій в НУШ

Формування громадянської компетентності молодших школярів у позаурочній діяльності

Формування самооцінки молодших школярів початкових класів технологія організації позаурочної творчої діяльності молодших школярів

Навчальна діяльність, як шлях і засіб формування особистості молодшого школяра

Розвиток логічного мислення молодших школярів на уроках математики

Розвиток творчих здібностей у дітей молодшого шкільного віку

Формування етнічної ідентичності учнів початкової школи засобами гуцульщинознавства

Розвиток комунікативних умінь у дітей молодшого шкільного віку засобами музики і живопису

Інноваційні засади формування культури діалогічної взаємодії майбутнього вчителя початкової школи

Формування знань про здоровий спосіб життя у молодших школярів нової української школи

Формування художньо-естетичних інтересів у молодших школярів

Методика опрацювання теми «прикметник» у початковій школі на інтегровано-предметній основі

Інформаційно-комунікативні технології, як засіб розвитку учнів початкової школи

Національно-патріотичне виховання здобувачів освіти в умовах нової української школи

Форми організації навчання молодших школярів

Подолання труднощів у навчанні молодших школярів з ООП засобами арт-терапії

Підготовка майбутніх вчителів початкової школи до інтегрування змісту навчального матеріалу

2021-2022 н.р.

Мобільні технології як засіб комунікативного розвитку молодшого школяра на уроках мовно-літературної освітньої галузі.

Гейміфікація як засіб навчання мови й мовлення молодших школярів.

Розвиток інформаційної компетентності молодших школярів на уроках мовно-літературної галузі.

Інформаційно-комунікаційні технології як засіб формуванням писемного мовлення молодшого школяра.

Методика роботи з медіапродуктами на уроках української мови в 2 класі.

Мовне портфоліо як засіб розвитку писемного мовлення учнів 3(4) класу на уроках української мови.

Формування усного мовлення школярів на уроках української мови засобом сторітеллінгу.

Формування ключової комунікативної компетентності молодшого школяра засобом Case-study.

Формування аудіативних умінь учнів 1 (2, 3, 4) класів засобами інформаційних технологій (клас на вибір).

Педагогічні умови навчання мови й мовлення молодших школярів в умовах змішаного навчання.

Розвиток у дітей інтересу до читання засобом освітніх веб-квестів.

Storytelling як засіб розвитку комунікативної компетентності сучасних молодших школярів.

Формування наскрізного вміння читання з розумінням засобом візуалізації.

Настільні ігри в навчальному процесі як засіб формування креативності дітей на уроках української мови.

Використання додатків Google на уроках української мови як засобу налагодження взаємодії між учасниками освітнього процесу.

Впровадження інтегративного підходу до навчання української мови другокласників.

Формування вмінь молодших школярів взаємодіяти письмово на уроках української мови за допомогою інтернет-сервісів.

Формування вмінь взаємодіяти усно на уроках української мови засобом кейс-технології.

Навчання мови й мовлення учнів молодших класів засобом технології майндмепінгу.

Розвиток креативного мислення на уроках української мови в 1 (2.3.4) класі.

Розвиток інформаційної культури молодших школярів на уроках словесності.

Розвиток усного мовлення учнів молодшого шкільного віку на уроках української мови засобом мобільних технологій.

Дидактичні умови використання кооперативних форм навчальної діяльності на уроках природознавства.

Доповнена реальність як засіб навчання мови й мовлення молодших школярів.

Дидактичні умови становлення творчої особистості молодшого школяра засобом інтернет-сервісів.

Розвиток мовлення молодших школярів засобом віртуальних екскурсій (подорожей).

Удосконалення комунікативно-мовленнєвих умінь молодших школярів засобами наративних технологій.

Навчальне середовище як ресурсний центр розвитку особистості учня.

Виховання основ національної свідомості молодших школярів у навчальній діяльності.

Формування навичок самостійної роботи у молодшого школяра в навчально-виховному процесі.

Соціальне становлення особистості молодшого школяра у навчальній діяльності.

Організація самостійної роботи як засіб підвищення ефективності засвоєння знань та умінь в початковій школі.

Дидактична гра як засіб розумового розвитку молодшого школяра.

Вплив сімейних стосунків на формування позитивних моральних якостей особистості молодшого школяра.

Формування самооцінки у молодших школярів як умова їх навчальної активності.

Взаємодія вчителя і батьків як чинник успішної навчальної діяльності учня початкової школи.

Виховання інтелектуальних якостей дитини в сім’ї.

Дидактична гра як засіб інтелектуального розвитку учнів початкових класів.

Інтелектуальний розвиток молодших школярів засобами народної педагогіки.

Інформаційно-комп’ютерні технології навчального процесу як засіб формування пізнавального інтересу учнів початкової школи.

Колективна творча справа як засіб організації суспільно корисної життєдіяльності учнів молодшого шкільного віку.

Морально-етичне виховання молодших школярів засобами етнопедагогіки у навчально-виховному процесі.

Особливості індивідуальної роботи з учнями початкової школи з девіантною поведінкою.

Особливості педагогічного спілкування вчителів початкової школи з вихованцями.

Педагогічні основи роботи класовода з неблагополучними сім’ями.

Українські народні традиції та обрядовість у системі національного виховання сучасної початкової школи.

Формування духовно-етичних цінностей молодших школярів засобами телебачення.

Формування знань про здоровий спосіб життя у дітей молодшого шкільного віку засобами сімейного виховання.

Формування в учнів молодшого шкільного віку навичок спілкування в системі соціальних взаємостосунків

Розвиток творчих здібностей молодших школярів у процесі розвивального навчання на уроках української мови.

Патріотичне виховання молодших школярів засобами художньої літератури.

Формування у молодших школярів системи гуманістичних цінностей.

Особливості використання технології ефективного засвоєння інформації в умовах сучасної початкової освіти.

Психолого-педагогічний супровід дитини з особливими потребами.

Розвиток образного мовлення учнів молодшого шкільного віку на уроках літературного читання.

Літературний розвиток молодших школярів на етапі літературознавчої пропедевтики в початковій школі засобами літератури рідного краю.

Виховання наполегливості молодших школярів у процесі позакласної ігрової діяльності.

Використання на уроках математики народознавчого матеріалу як засобу мотивації навчально-пізнавальної діяльності учнів початкової школи.

Нестандартні уроки математики як засіб формування пізнавального інтересу молодших школярів.

Ідеї патріотичного виховання у творчій спадщині Григорія Ващенка.

Виховні традиції українського козацтва як засіб формування патріотичних почуттів учнів молодшого шкільного віку.

Особливості виховання культури взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в сім’ї і школі.

Формування морально-етичних суджень молодших школярів у процесі роботи на художнім твором на уроках літературного читання.

Особливості застосування інформаційних технологій на уроках математики в початкових класах.

Формування читацького інтересу молодших школярів засобами дитячої художньої книги.

Формування ключової компетентності «вміння вчитися» із застосуванням технології Vepa в початковій школі.

Розвиток у дітей початкових класів інтересу до математики за допомогою використання електронного ресурсу LearningApps (клас за вибором студента).

Ігри на уроках математики впочатковій школі як засіб формування креативності школярів (клас за вибором студента).

Формування вміння вчитися в учнів початкової школи за допомогою технології «Перевернутий клас» на уроках української мови (клас за вибором студента).

Упровадження STEM-технології в процес навчання природознавства в початковій школі.

Формування в першокласників вміння усного рахунку із застосуванням методик НУШ.

Формування логічного мислення молодших школярів у процесі розв’язування сюжетних задач
(1-2 клас).

Використання методики LEGO для формування в учнів 3 класу основ поняття дробу.

Застосування середовища GeoGebra на уроках математики у 1-2 класі під час вивчення тем змістової лінії «Просторові відношення. Геометричні фігури».

Формування в учнів початкової школи вміння використовувати різні одиниці вимірювання величин у процесі розв’язування практично-зорієнтованих задач (клас за вибором студента).

Застосування мобільного додатку Kahoot для розвитку вмінь розв’язувати рівняння з однією змінною у 2 класі.

Розвиток вмінь обчислювати значення виразів без дужок і з дужками учнів 3-4 класів із використанням електронного ресурсу H5P.

Типові порушення лексичних норм у мовленні учнів 3 класу та методи їх усунення.

Формування комунікативно-мовленнєвих умінь під час вивчення речення і тексту в 4 класі.

Використання ситуативно-рольових вправ і завдань як засіб реалізації соціокультурної змістової лінії на уроках української мови в 4 класі.

Робота над реченням як засіб формування комунікативно-творчої особистості учня 4 класу.

Формування в учнів 3 класу умінь здійснювати самоперевірку і редагування власних писемних висловлювань.

Розвиток комунікативно-мовленнєвих умінь учнів 4 класу під час вивчення теми «Іменник».

Розвиток комунікативно-мовленнєвих умінь учнів 4 класу під час вивчення теми «Займенник».

Розвиток аудіативних умінь в учнів 3 класу.

Формування текстологічних і текстотворчих умінь на уроках читання в 4 класі.

Удосконалення культури мовлення учнів 4 класу під час вивчення частин мови.

Формування в учнів 3 класу уміння самостійно складати власні висловлювання залежно від різних комунікативних завдань.

Формування у першокласників позитивних мотивів до читання на уроках роботи з дитячою книжкою.

Розвиток діалогічного мовлення учнів 2 (3, 4) класу на уроках української мови засобами групової взаємодії (клас на вибір).

Формування соціальної компетентності молодших школярів на уроках літературного читання в 2(3,4) класі (клас на вибір).

Формування громадянської компетентності молодших школярів на уроках літературного читання в 2(3,4) класі (клас на вибір).

Особливості викладання математики в умовах Нової української школи.

Дидактичні умови формування математичних понять в учнів початкових класів в світлі вимог Нової української школи

Підготовка майбутніх учителів до формування пізнавальної активності молодших школярів засобом диференційованого навчання.

Використання мережевих технологій в освітньому процесі початкової ланки освіти.

Патріотичне виховання учнів початкових класів в умовах Нової української школи.

Формування інформаційної культури учнів початкових класів в умовах Нової української школи.

Формування пізнавального інтересу учня на інтегрованих уроках в рамках концепції НУШ.

Наступність між дошкільною і початковою ланками освіти у процесі формування в учнів 1-го класу цілісного сприйняття природи.

Підготовка майбутніх вчителів до еколого-краєзнавчої діяльності в Новій українській школі.

Навчання природознавства на основі екологічного підходу в початковій ланці освіти.

Розвиток спостережливості як засіб формування природознавчої компетентності учнів початкових класів.

Формування культури спілкування молодших школярів з однолітками у позакласній діяльності.

Педагогічні умови формування гендерної культури молодших школярів восвітній діяльності початкової школи.

Педагогічні умови досягнення успіху дітьми в умовах НУШ.

Адаптація дітей до умов НУШ.

Формування моральних цінностей у молодших школярів засобами моделювання педагогічних ситуацій.

Розвиток креативності мислення молодших школярів у процесі пізнавальної діяльності на уроках природознавства.

Формування творчої особистості на уроках природознавства в умовах компетентнісної освіти.