Олеся Дибовська – учасниця телеетеру «Позиція Галичини»

27 жовтня кандидатка філологічних наук, викладачка кафедри початкової освіти та освітніх інновацій Олеся ДИБОВСЬКА взяла участь у телевізійному етері програми «Позиція Галичини» на обласному телебаченні, під час якого обговорили актуальні питання функціонування української мови, розвитку культури читання, мовної освіти та інформаційної безпеки.
Однією з тем розмови стала 30-річна історія всеукраїнського поетичного конкурсу «З точки зору осені», який зародився в Івано-Франківську, багаторічною редакторкою якого є Олеся Володимирівна. Учасники ефіру говорили про значення регіональних культурних ініціатив, їхню роль у підтримці молодих авторів, популяризації поезії та формуванні сучасного українського літературного простору.
Окрему увагу приділили Радіодиктанту національної єдності – 2026. У центрі дискусії були суспільне значення цієї ініціативи, її об’єднавчий потенціал, резонанс навколо вибору читця, а також культура обговорення мовних питань у соціальних мережах. Йшлося про важливість поєднання грамотності, мовної свідомості та поваги до співрозмовника.
У контексті освіти порушили питання читацької грамотності сучасних дітей і підлітків, впливу цифрових технологій на навички читання та письма, використання голосового введення тексту й інструментів штучного інтелекту. Обговорили також роль родини та особистого прикладу дорослих у формуванні читацьких звичок дітей, виклики, зумовлені війною та дистанційним навчанням.
Важливою частиною розмови став освітній аспект протидії фейкам і дезінформації. Викладачка поділилася досвідом роботи зі студентами в межах дисципліни «Безпека в Інтернеті», зокрема розповіла про вивчення освітньої дезінформації, аналіз маніпулятивних повідомлень та формування навичок критичного оцінювання інформації. Така робота є важливою складовою професійної підготовки майбутніх учителів, адже вони мають не лише самостійно орієнтуватися в сучасному інформаційному просторі, а й навчати цього дітей.
Участь у телевізійному ефірі стала нагодою представити експертний погляд на актуальні мовно-літературні та освітні питання, поділитися досвідом викладацької діяльності й долучитися до суспільного діалогу про роль української мови, читання та критичного мислення в сучасному освітньому просторі.